Aroeven, Chenôve

Dans l’optique de la prise en compte d’une réelle coéducation, la relation avec les familles est un souci constant dans la préparation, la mise en œuvre et l’évaluation des séjours.
Les informations préparatoires transmises aux familles s ‘efforcent d’être les plus claires et les plus compréhensibles possibles.
Des réunions préparatoires renforcent ce dispositif de préparation et contribuent à la création d’un climat de confiance mutuelle.

Pour permettre la mise en oeuvre de ce projet éducatif, la FOEVEN et les AROEVEN assurent un rôle d’accompagnement, de conseil, de formation dans le respect de l’autonomie des projets de séjours des équipes d’encadrement.
Ce document s’inscrit dans la continuité des textes qui fondent l’action des AROEVEN et de la FOEVEN dont notamment la charte de 1961, les finalités de 1973 et les deux motions d’orientations des secteurs vacances et loisirs adoptées lors du congrès de la FOEVEN en 2001. L’assemblée Générale de la FOEVEN et celles des AROEVEN sont garantes de l’évaluation et de l’évolution du projet éducatif.
Le conseil d’administration de la FOEVEN et ceux des AROEVEN mettent en œuvre tout moyen nécessaire à cette évolution.
Le Secteur VIE SCOLAIRE de l'AROEVEN de BORDEAUX est animé par deux formateurs permanents issus de l'Education Nationale auxquels peuvent se joindre en cas de besoin, et dans la limite de leurs disponibilités, d'autres formateurs de l'association assurant des fonctions variées dans les établissements scolaires : chefs d'établissements, CPE, professeurs...

Ces formateurs interviennent après une formation spécifique assurée par la fédération et souvent une longue pratique d'intervention à divers niveaux de notre système éducatif.

Ces formateurs ont, au niveau national, des regroupements réguliers de mise à jour et d'approfondissement.